課程概述

本單元起點於本校商業類科：觀光科、餐管科在修習專業上有折口布的課程練習，而對於桌面擺設美觀與實用兼具的口布，隨著高一至高三會有加深加廣的摺法演練。本單元擬藉由將口布植物印染，使用恆春半島農產─洋蔥與洋蔥皮作為染色劑，進而於本單元中體會美感構面中的視覺形式，透過不同的摺布方式跟染色能產生「對稱」、「反覆」、「漸層」、「韻律」等布面印製構成效果，落實生活中實用跟美觀兼具的美感課程體驗。

先以折紙為模版，提示以「二方連續─對稱」、「四方連續─反覆」的構成手法，再於銜接課程加上染布技法、程序敘述介紹，並於課堂引導示範染色原物料製備、施作方式。透過不同「摺法」與不同「染劑」搭配組合，構成每幅獨特作品色彩所產生出渲染濃淡「漸層」；與折疊或絞布技法搭配產生如分割、集合、重疊等「韻律」視覺效果，創生視覺美感經驗。

美感預期成果

學生以自己觀察出的比例原則，進行物品的重新比例設計。

教師課後省思

一般來說，設計思考對學生不是一件容易入手且理解簡單的事情，但是將每一個步驟拆開，不先預設立場的進行思考，將能開啟許多未增發生與預期的開展，而設計思考便是以此為前提下，逐步的改造思考境界。經過這次的實驗，發現「可預期」、「不可預期」都是一種課程的發展，甚至不可預期的課程，會更有挑戰性一些。

其實還有很多各種不同的課程設計方式，未來也會想要再試試看。這次搭配著美感教育的六大構面中的「比例」，結合「產品設計」、「空間設計」等不同的面向思考，也與生活更貼近。因此下學期便想要試驗看看與藝術創作結合，同樣是設計思考VS藝術行動，會發生什麼事情，顯然有趣度更高。