課程簡介
大自然界的奧秘常讓人驚嘆不已，也是學習者們很感興趣主題。課程活動以安妮新聞vol.2海克爾的系譜作為學習材料，引導生閱讀並觀查系譜，藉由同儕的討論探究物種分類方法，推論五百年後人類樣貌。再以學習者最感興趣的昆蟲類別作為發想主題，先欣賞大自然界各式真實存在奇幻感興趣的昆蟲，並繼續延伸查詢資料，發想屬於學校的奇幻昆蟲。
課程目標
- 能透過閱讀報紙，觀察並歸納物種分類的方法。
- 能透過討論，畫出500年後人類的樣貌。
- 能透過查詢資料，進一步了解昆蟲的分類。
- 能運用昆蟲的相關資料，發想屬於校園的奇幻昆蟲。
- 能欣賞並分析大自然界奇幻昆蟲的特色。
教師課後省思
- 報紙裡系譜的分類版面非常吸引學習者目光，是很棒的引起動機材料，但文字內容對於五年級學習者較難理解。
- 學習內容資料量豐富，可培養學生查詢分析資料的能力。
- 當科學與藝術結合時，學習者能在邏輯推理的脈絡裡發揮創意。