課程概說

本課程以「構成」為主， 色彩為輔，學習二者之間相互搭配出和諧的畫面安排，在第一週讓學生觀察活中構成的美感，並分組討論思考線條分割及幾何型在畫面上的構成。第二週，小組分享從生活中觀光地圖、平面廣告、書籍等文宣找到的構成元素。課程結束前，老師做統整歸納，並預告下兩週課程主題，請小組用課餘時間討論學校空間特色元素。第三、四週地圖裡的構成，教師先帶領小組學生討論校園裡的元素，並以主題式思考，讓同學小組規劃並帶入infographic資訊視覺化概念設計。第五週結合AR技術，擴增地圖的功能及感受。 最後一週，為小組學生上台報告及分享，後續再挑選特色作品作為校園美展使用。此次美感課程欲透過藝術實踐，建立利他與合群的知能，培養團隊合作與溝通協調的能力。課程中帶領學生活用藝術符號表達情意觀點和風格，並藉以做為溝通之道。學習評量部分，重視學習的歷程與情境，小組同學能將藝術知識、表現過程與完成作品整合於生活實踐中。