課程簡介
總覽安妮新聞第 14 期之後，選讀第二頁重新設計超人服，與學童討論未來世界， AI 與人服飾與配件的結合，可能會產生的火花。可連結到看過的動漫或是科幻電影，甚至於期望未來世界服飾與配件的發明與想像。
課程目標
- 21 名學童隨意抽取不同顏色的粉彩紙底色。
- 將主要人物畫出，在另外紙張上設計服飾與配件，用色鉛筆或是蠟筆上色後，拼貼在粉彩紙的主畫面。
- 文字說明每個配件或是服飾的功能，並上課過程中，一同討論與發表。
教師課後省思
- 規劃六節課，21名學生完成的時間不相同，有的興致盎然大約4節課完成，有的最終沒有將作品完成。但過程中，學生的發想與討論仍舊進行。省思視覺藝術課程作品完成度，是否因人而異，而應該針對教學目標，而加以調整。
- 底色不同的粉彩紙，會變成有些顏色的紙張，學生鉛筆稿畫上去，並不太清楚。或許，可選取嘗試選取數色即可。即便是效果不佳，也是學生練習配色的好機會。沒有絕對的成功與失敗，都是經驗值的累積。
- 學生會結合個人觀看動漫或是科幻電影等等想像，加上自己對於未來服飾與配件的期待。除了繪畫與拼貼，在文字的陳述，未來可以延伸成為一則小小有趣的短文。