課程簡介
- 本次｢安妮新聞｣的課程活動，主要是安排在這學期新媒體藝術課程中的｢Canva軟體實作應用｣單元，讓學生練習操作擷取畫面、貼上對齊、個人照片去除背景等基礎技巧。因希望結合「生涯規劃教育」議題，請學生先閱讀第15期的安妮新聞，回答學習單問題，並將自己的影像置入「夢想公寓」中，並擷取畫面。
- 截圖畫面以Canva製作，完成學習單問題回答後，上傳Google Classroom繳交作業。
課程目標
- 能使用Canva操作擷取畫面、貼上對齊、個人照片去除背景等基礎技巧。
- 能寫下一項你想在其中完成的事(做一道菜、畫畫……) 。
- 能訂下行動計畫(查食譜、決定要素描還是水彩……) 。
- 完成計畫後，能寫下這個行動讓你想到的三種職業(農夫/菜刀 師傅/廚師) 。
- 查找這些職業都在做什麼的相關資料。
教師課後省思
在過往教授Canva基礎功能操作的過程，會以範例的方式做介紹說明，本次結合「生涯規劃教育」議題，以安妮新聞的「夢想公寓」作為引導，讓學生能邊學會Canva基礎功能操作，也能透過觀察「夢想公寓」中插圖的內容，思考自己的興趣和未來的工作方向。
課程中先說明Canva操作方式，再讓學生搭配閱讀安妮新聞，因為需要兼顧指令操作，多數學生能依步驟說明，順利完成學習單，但少數同學對於學習單問題，回答問題過於簡略。本校學生程度差異較大，班級狀況也不盡相同，須配合學生狀況調整上課內容，在教學過程中還需要細心觀察和調整。
教導學生學習Canva的操作使用方式，再引導編輯個人的學習歷程檔案，有多位學生期末上傳本課程的成果到學習歷程檔案系統，編輯作品集，未來再執行相關課程規劃可將操作步驟再多作拆解說明。