課程概說

「樂活大稻埕」為本校的校本課程，與各領域進行跨領域課程合作，色彩分析的內容以大稻埕為主題，以學生對在地環境的認同引發學習動機。從自己生長（活）的土地出發，在美感體驗學習過程中，透過在地文化的探索，找出屬於家鄉的特色之美，並藉由實地踏查、逐次討論、挑選具地域特色的人文地景，以學學文創的 Xue Xue Colors 分析色彩引導學生察覺色彩與生活的關係，引導學生以水彩調出類似的顏色後，讓學生選擇主色、底色（調性）與強調色，進行小組方塊積木的色彩計畫，最後為小組的積木組命名，分析色彩搭配重點上台分享報告，並進行互評。並篩選出地方上的代表色彩和大稻埕意象圖形，結合無圍牆博物館的市集活動，轉化為具地方特色的文創商品設計靈感。文創和在地創生不只是商品，而是對於在地文化的認同和感受，懂得找到在地亮點，發揮創意串連，才是最重要的學習。

美感預期成果

  • 美感觀察
  1. 觀察大稻埕社區的建築、人文、歷史。
  2. 大稻埕社區中色彩的採集。
  • 美感技術
  1. 色彩採集工具：手機、學學色彩分析 app、色票、google classroom 平板操作。
  2. 水彩、剪貼、色鉛筆、絹印。
  • 美感概念
  1. 色彩的調和、組織、比例。
  2. 環境色。
  • 其他美感目標
  1. 樂活大稻埕為本校校本課。但為了讓課程永續，轉型成權民學習，依舊多元但更聚焦。
  2. 訓練學生思考、討論與表達。

 

教師課後省思

  1. 和音樂課作結合，協同教學，更多元的介紹大稻埕接觸課程的人更能了解大稻埕社區。
  2. 學校地理位置位於中大同，相較於北大同的保安宮、南大同的大稻埕，史料及較紹較少，希望未來課程實施，可以聚焦在中大同的大橋頭社區，讓在中大同生活及學習的學生更有感，讓樂活大稻埕轉型為權民學習課程。