課程概說

比例構面是純粹的抽象觀念，若要讓學生了解比例關係、建立比例感，必須透過多次操作與實驗。因此本課程設計從「積木」的概念出發，和光量創客教學機構合作，邀請雲林的創客教育專家 許智鈞老師（車車老師）帶迷你智能車床到校，指導製作可隨意更換、增減身體與四肢尺寸的百變木頭機器人和免按木質自動鉛筆，讓學生能快速完成作品、立即得到成就感；並藉由同學們相互拆接機器人手腳部位零件，造成不同長短和錯位的趣味，利於觀察尺度改變之後的比例關係，體會適當的物件比例，培養比例的美感。

美感預期成果

  1. 懂得觀察日常生活用品和人體的比例，具有比例感。
  2. 能探索不同比例關係呈現的視覺效果與心理認知。
  3. 能設計並製作符合目的、比例合宜的手工藝品。
  4. 認識構造的接合功能。
  5. 養成對比例的敏感度，提升美感素養。
  6. 能應用設計式思考及藝術知能，因應生活情境尋求解決方案。

教師課後省思

本課程可以成功執行，要非常感謝光量創客教學機構 許智鈞老師與我們合作；其實如果以目前外面的市場行情計價，課程實施費用早就超過預算，不過講師並不介意，充分配合，真的充滿教育熱忱！筆者很開心結識國內教育體系之外對美感志同道合的傑出人士。

實際操作後，覺得迷你智能車床的確容易上手，能訓練使用者的感覺統合能力，而且產生立即的回饋，非常有感；學生每一位都聚精會神地琢磨自己的作品，學習表現佳！百變木頭機器人單元最後一節讓同學彼此借用機器人作品手腳部位，發揮快拆快接功能，觀察比例變化，趣味十足，達到寓教於樂。