課程簡介
妳認識妳從小長大的地方嗎?教師先將貢寮附近的聲音撥放給學生聽，讓學生猜一猜這個地方。
讓學生搜尋報紙上各地的特色聲音。
讓學生和同學分享你在這個聲音地圖中發現什麼有趣、特別的聲音。
學生分組製作班級702的聲音地圖。
課程目標
- 善用多元感官，探索理解藝術與生活的關聯，以展現美感意識。
- 透過藝術實踐，建立利他與合群的知能，培養團隊合作與溝通協調的能力。
教師課後省思
學生對於自己生長的地方聲音有很大的興趣，在第一次知道有聲音地圖時第一次找的聲音都是自己家裡的聲音，有些可能是鄰居耳熟能詳的聲音，有些可能是每天會聽的清潔隊聲音，這些聲音其實每天都會出現，但有時候就是太熟悉很容易被遺忘，因此透由這堂課喚起學生的記憶，進而去思考有沒有什麼特別的聲音記憶點，讓別人一聽就能記住你，透由觀察、思考能讓學生進而去分析自己的聲音特色(可能是一句口頭禪、可能是某個特色的笑聲)，並且完成班級的聲音地圖。