課程概述

課程分成三大部分：
一、構成概念的建立
希望透過美感KIT操作：1.讓學生透過矩形的切割重組，體驗「部分與整體之間的協同運作」，例如從屬、階層、重要性；2.將生活物件類比為紙片進行再次重組，思考「訊息內容與單位的幾何性質」，如大小、比例、位置關係；3.將元素改為倍數關係，重新排列組合，觀察群組在閱讀的焦點、方向性、順序的影響。
以前述操作形的的思考架構，觀察、分析安妮新聞與美術課本的排版方式，並加入2020年釋出的〈排版之歌〉影片針對影片中提出的對齊、放大、分類、留白進行分組討論。

二、色彩與自我印象與配色黃金比例
日本資生堂公司「我的蠟筆計畫」、巴西藝術家安潔莉卡.達斯（Angelica Dass）思考每個人的膚色都不同 ; 從荷蘭國王節的橘色、愛爾蘭聖派翠克節的綠色、台灣節慶的台灣紅理解歷史文化形成的色彩意涵 ; 操作AI Personal Color Finder，利用智慧型手機進行個人色彩檢測 ，並與同學討論AI測試結果與個人認知喜好的異同。介紹配色的黃金比例，操作配色網站colors，找出自己的黃金配色比例。

三、排版軟體的介紹
介紹CANVA版面編輯功能以及CANVA AI設計工具，例如魔術文案、魔術設計。
三、整合概念與排版技巧進行實作
由於canva介面非常直觀也很容易縮放、調整文字方塊的長寬，學生可以很容易將KIT操作過程中的矩形切割、排列概念代入，CANVA魔術工作室中文案生成，可以大量減少文字書寫的時間，讓學生可以更專注於版面排版的實作中。