課程簡介
這次安排這樣課程主要是想往班上小孩子的心裡，種下一顆夢想的種子。
起因是一年級，老師問孩子，你將來長大想做什麼？無一例外，每個孩子都說不知道。對此本學期的設計課程當中，讓孩子有一個夢想的概念，接著讓孩子自己發掘自己的長處與短處，透過安妮新聞漸進式的內容，讓孩子最終知道為何人需要有一個夢想。本此課程活動透過漸進式教學的方式，首先先讓孩子初步建構自己的想法，寫出現在自己喜歡的事物以及自己擅長的專長，再來運用關聯法來訂定出自己的夢想，接著再根據自己的夢想為目標去找到自己現在每天可以為此做的事，然後依據習慣養成21天，每天實行直到學期末，最後去看看自己的進步或是改變在哪，看看自己的夢想是不是自己想要的，有沒有需要調整的地方。
課程目標
1.先問孩子何謂夢想，讓孩子舉例人通常有哪些夢想，最終讓孩子回家與父母討論訂定出自己的夢想。
2.觀察別人的夢想，並看看那些使自己夢想成功實現的人，他們做了哪些事情，讓孩子回去與父母討論，並訂定出自己每天可以朝自己夢想所努力做的事。
3.訂定出每天要做的事，實行一整學期之後，看看自己成長的地方在哪裡，並且是否依然持續想朝這個夢想前進。
教師課後省思
- 孩子不太知道怎麼訂定自己要做什麼事
解決辦法：讓孩子先了解自己優點跟平常會做的事，從中篩選。 - 對於每日任務只有少數部分孩子能夠自我要求達成
解決辦法：每日有達成目標的給予積分獎勵(積分後面可以換獎品)