課程簡介
- 緣起: 六年級的孩子即將面臨進入國中階段，對於自己的未來，需要引導思考。
安妮新聞第十五期的內容非常適合做為引導孩子們閱讀與思考的教材。 - 主題:
（１）介紹安妮新聞-安妮新聞版面介紹/五大主題介紹/全班閱讀與討論最想閱讀的主題
（２）主題閱讀-
六甲:主題二Self-Exploration-
a.探索自己的天賦-周哈里窗:開放我/盲目我/未知我/隱藏我的填寫
(便利貼3張填寫給前後位同學/寫給自己)
b.夢想公寓:提問設計/分組討論與發表
六乙:主題三All the Side
a.音 樂 劇:主題閱讀/音樂劇介紹與觀賞
b.夢想公寓:提問設計/分組討論與發表
（３）延伸寫作與發表:20年後的我
課程目標
- 引導學生認識安妮新聞
- 引導學生認識周哈里窗
- 引導學生思考自己的夢想
- 引導學生創作短文—20年後的我
教師課後省思
- 安妮新聞報紙內容豐富，主題明確，五個主題皆可讓學生們精讀並引導深入思考，但是以閱讀科任教師而言，每週只有一堂課的條件下，只能先從學生們最有興趣的主題切入。
- 每一位學生都可以擁有一份報紙，在教學上十分便利，但因為一開始是設計兩個班級使用，隨時提醒孩子們要小心翻閱，以至於最初想讓孩子們剪報紙的活動只好取消，有點可惜。
- 第一次接觸安妮新聞的學生們，對於報紙的興趣非常高，會主動翻閱，在帶領的過程中，也會提出自己的看法，是不可多得的教材。