課程簡介
教師前一天請每一位同學將安妮新聞帶回家，THE DIARY OF MINE單元每一格依個人的創意填上任務(例如：開合跳10下、背一首詩、分享一個新年新希望……等等)這些任務將作為閱讀課當天在班上玩遊戲的趣味點。
上課當天，先花一節課全班一起閱讀安妮新聞及分享討論報紙內容。第二節課各組選擇一份最有趣、指令最明確的報紙，分組一起玩心願‧啟動大富翁爬格子遊戲：
一.每個同學挑選一個個人物品代表自己(如橡皮擦、髮夾)，從遊戲起點1/26開始出發。
二.擲骰子，依骰子點數前進，每進到一格就要先大聲朗讀那一格的日期和節日內容，接著朗讀同學所填的任務題目並完成該項任務，才能繼續前進。
三.依骰子數前進，若到終點前骰超過點數，採倒車模式進行，直到小組中有人成功到達3/27櫻花日遊戲就結束。
四.若同學有遇到平板任務，當事人需要休息一輪，等再次輪到他時才能用平板秀出任務的解答。
任務題目須包含：
請同學大聲朗讀送我的祝福心願、運動、朗讀或背誦語文、唱歌、上家下家互動、我的小故事、動作聲音模仿……及其他能熱絡小組遊戲、不傷感情的創意任務皆可。
透過遊戲讓同學手口眼耳同時學習各種特殊的節日，也在學期末鄰近新年的上課日好好地跟同學一起玩，玩樂的同時也經由他人的嘴給予每個孩子心願正增強、將心願透過表達和行動，啟動新年新氣象。
課程目標
- 學生專注閱讀安妮新聞
- 學生分享安妮新聞中有興趣或疑問的地方並一起討論
- 學生透過遊戲認識各種節日，並完成遊戲任務
教師課後省思
遇到的問題與對策：
- 部分學生在家中已經很久沒接觸過報紙，所以相關的提取經驗就較為困難，對於排版也較沒有概念，需要老師再重新介紹、其他同學適時的提點排版位置等，不過也因此多認識了報紙相關知識，也是很棒的學習。
- 遊戲規則還不嫻熟時各組有花一些時間凝聚共識，稍微影響到時間的掌控。
- 部分學習任務太鬧或是語意不夠完整，當場請同組共創新的遊戲細節，解決當下突發狀況。
教學觀察：
- 同學對於此次安妮新聞冬季特刊的互動性相當喜愛與驚豔，一拿到就迫不及待的和同組開始交流報紙內容，圖與文相互輝映讓報紙很吸引人，不過當然有遊戲的那一大張最受青睞，大家都眼睛發亮。
- 透過遊戲整合知識與文化，讓平時嚴肅的課堂充滿歡快笑聲，大家一起學習，展現出與平時課堂不同的上課反應與閃亮眼神，朗讀各種奇形怪狀的任務時，更是爆笑不斷！各組玩得專注，也守著遊戲規則認真且充滿開朗祝福的達成組內夥伴的2025心願，這對習慣書本知識的他們來說，是另一種更加熱絡、適性、接納各種個性特質的學習方式。