課程簡介
本課程以「設計自己的房子 」為主題，藉由安妮新聞的閱讀與討論，了解到如何正確閱讀書報及從書報內容提取課堂重點，認識到除了視覺藝術領域的內容之外，也學習到其他領域的有趣知識。
課程安排讓學生認識報紙中的家飾單品，讓學生對設計作品有進一步概念和想法進行設計。接著利用小組討論，激盪出自己心目中的房子裡會有怎樣的內部構造設計或家具擺設等等，可以是現代符合生活需求的，也可以是未來等待被發明的方便設備，激發了孩子無限的想像力與討論空間，最後鼓勵口語發表分享自我思考方向及創作想法。進而利用紙材及回收物設計創作出屬於自己的一間「符合生活需求」又富有「美觀及設計感」的房子。
課程目標
- 學習規劃藝術活動，豐富生活經驗。
- 識讀科技資訊與媒體的特質及其與藝術的關係。
- 善用多元感官，察覺感知藝術與生活的關聯，以豐富美感經驗。
教師課後省思
多數的孩子對於閱讀不太有興趣甚至是抗拒的，因此我決定讓孩子先自由閱讀，不設限要讀哪一份報紙及哪個主題，鼓勵自行探索感興趣內容，也可以跟身旁的同學互相討論及交流。一開始孩子不太買單，但多次鼓勵後，孩子也開始慢慢發現到報紙內的內容是有別於課本看到的，進而主動閱讀。這讓我非常感動！
安妮新聞報紙的美學設計與充實的知識內容，有別於一般兒童閱讀的報紙，確實十分吸引學生的注意力，原本對閱讀沒興趣的孩子也會被有趣的內容及新奇的圖片吸引而認真閱讀。唯獨字體太小，國小生普遍會有閱讀困難，若是可以改善此問題就更棒了！