課程簡介
結合花蓮縣推動的閱讀桃花源記閱讀手冊，結合以美感構成編排的安妮新聞，給學生多元閱讀文本的選擇及體驗。透過閱讀安妮新聞，提升對報刊載體版面及行文方式的識讀能力。能從豐富多元的主題中，擴充自身知識面及資訊面的涵養，為學生打開國際視野。挑選有興趣的文章，進行閱讀心得寫作，並與同學分享。
課程目標
- 藉由以美感構成編排的安妮新聞給學生多元閱讀文本的選擇及體驗。
- 透過閱讀安妮新聞，提升對報刊載體版面及行文方式的識讀能力。
- 能從豐富多元的主題中，擴充自身知識面及資訊面的涵養，為學生打開國際視野。
- 挑選有興趣的文章，進行閱讀心得寫作，並與同學並分享。
教師課後省思
小學四年級的學生對於未曾接觸過的報刊表現出濃厚的新鮮感，但受限於基本能力，相對也產生許多疑問，小至字詞的意涵，或對篇章主題的框架、所要傳達的理念，都需要老師進㇐步的詮釋，且文字缺乏注音符號，且字體較小，四年級小學生在閱覽上較為受限與吃重。但學生在好奇心驅使下能主動的翻閱安妮新聞，新的學期會考慮開始針對不同主題帶著學生閱讀，讓孩子們接觸不同文化，拓展國際視野。