課程簡介
環保，我們都知道很重要，要從日常生活做起。
學生運用所學閱讀策略，閱讀《食衣住行：環保入門指南》，從廣義的食衣住行中，覺察環保與自己的生活連結，能客觀解讀出報導、紀錄片，甚至官方數據統計想要表達的意義。學生透過觀察日常生活中的細節，將學習發現自身可以實踐的愛地球行動，從小處著手，培養具體可行的環保意識。課堂中，學生除了透過文字記錄感受外，也將結合繪圖技巧，將心中的想法與情感轉化為圖像，讓感受具象呈現，深化表達與溝通的能力。透過閱讀、觀察與創作，學生不僅能提升對環保議題的敏感度，也能學習將內心感受外化成作品，培養同理心與行動力，為地球盡一份心力。
課程目標
- 學生能運用所學閱讀策略，閱讀文本，生活，覺察自己的感受。
- 學生能從生活中觀察，找出個人可實施的愛地球行動。
- 學生能運用文字或所學過的繪圖技巧表達，以文轉圖詮釋想法，讓感受可視化。
教師課後省思
- 長文閱讀摘要重點能力需要多訓練：這篇文章屬於說明文，重點的提取不困難。
- 文字轉譯為圖像很有創意，讓文章解讀更富趣味性，有些學生的理解屬於圖像型，可以拓展學生的思考、記憶的廣度，但要兼顧美感的呈現與邏輯性。
- 學生閱讀的時間較短，思考的面向較淺層，若能扣合生活經驗，內文加入提問引導，學生產出、繪製的內容會更豐富與深度。
- 學生勇於表達分享。該班學生很多喜歡畫畫，引導透過圖解，幫助提升記憶力；亦能趣味解讀文本，讓讀書更有趣。