課程簡介
此學期申請冬季特刊《節慶》，結合下學期剛過完華人圈最盛大的節日-農曆新年以及正月十五的元宵節，帶來濃厚的節慶氛圍，分享並感受生活中的不同期盼與意義，進而帶領學生導讀此期內容所展現許多不同民族中的習俗與文化，透過閱讀理解，觀看到自己不為所知的日常以及更多深層的面相角度。
整體課程以世界各地的節慶著手，藉由小組討論及搶答活動營造互動氛圍，成功引起學生動機閱讀報紙內容，再從中發現節慶的由來或意義，最後以自身經歷或好奇驅使選擇一個節慶或紀念日加以認識，結合交叉排線(Crosshatching)之古典技巧的簡單運用，思考並設計視覺符號加以轉化創作屬於自己的節慶驚喜包！
課程目標
- 理解該期主題核心精神。
- 感受並分享節慶對生活的改變與意義。
- 尋找自己對生活的期待與關懷。
- 認識交叉排線(Crosshatching)的運用原則及方法。
教師課後省思
- 同學對於此期的主題感到很有興趣，剛好結合年節過後的濃厚氛圍，所以帶領起來學生的興致蓬勃，但部分的學生在選擇最後的創作主題，大多來自於大環境的主流意識，或是容易表達的主題，而非對自己有深刻意義與理解，加以呈現，有些本末倒置，感到可惜！可能在前期引導與搜集資料、發想創作的時間可以再充裕一些，可能會比較完善。
- 在技法教學上，除了基本技法教學(Crosshatching)外，可以再引導版面明暗的安排、點線面的應用比較，視覺呈現會更加提升。