課程簡介
學生從安妮新聞第10期中「看圖說情緒」去連結情緒語詞，讓孩子認識情緒的諸多類型，且能夠連結自身的日常生活經驗，並與他人分享自己的情緒感受。
課程目標
- 學生能理解報紙中的情緒詞彙。
- 學生能說明報紙上的圖片帶給自己的情緒感受。
- 學生能將情緒圖卡與情緒詞彙連結，並進一步分享日常生活中的相關情緒事件經驗。
教師課後省思
- 學生對於報紙中色彩鮮明的圖案備感興趣，但對於閱讀文字內容似乎較沉不住氣。也許要搭配學習單或給予任務指令，寓教於樂的教學更能提升學生學習成效。
- 由於是科任課進行，時間有限，如果可以跟導師搭配，應該可以有更多的可能。