課程簡介
首先透過簡略讀安妮新聞6~10期，學生投票票數最高的第10期，獲選為全學年共讀之主要主題。在第10期的「基本情緒圖鑑」一文中，認識其情緒之基本類型，以及這些情緒會引起哪些事情，對於人的身體會有哪些反應、表情及行為表現，而這些情緒跟反應跟音樂會有什麼相關連性。利用心智圖的撰寫跟討論，覺察出什麼樣的音樂會帶動哪種情緒。
透過共同閱讀的引導，讓學生認識情緒的種類，探討情緒的多面向，進而透過不同類型的音樂，了解如何用音樂傳達情緒抒發，進而覺察自己的情緒，協助自己。
課程目標
- 能了解情緒基本類型。
- 能理解情緒與音樂的關聯性。
- 能利用音樂舒緩自己的情緒。
教師課後省思
- 情緒是個很值得探討的議題，跟我們的生活也都息息相關。在做這個議題的發想跟討論時，也會觀察孩子們對於老師或同學提出的想法,是否認同或有興趣。藉由大家不同的想法或相同的經歷，慢慢去具體化情緒對自己的感受。會發現孩子們真的很認真的思考，思考他們認為哪種情緒會對應到他們日常發生的事件。
- 在這樣的過程中，對於一星期只有一節音樂課的我，實在是很分秒必爭.但在他們要畢業前夕能完成算是很幸運的，我想如果可以我會把這個課程變成我上音樂課的一部分。