課程概說

這個課程希望透過活動，引導學生認識日常生活中的色彩，從感官、美學、文化等層面，來理解並賦予顏色給人的感受與象徵性， 並且透過活動將自然色做記錄與轉化。 第一個階段先帶領學生在校園裡觀察自然植物的色彩，分析與紀錄色彩細緻的變化，並討論色彩給我們的不同感受和意象。第二階段讓學生自選校園中的植物為主題，觀察、記錄、描繪校園植物的造型與色彩，並將植物描繪轉化為印花圖樣設計，及製作成橡皮章。第三階段從生活實例帶領學生認識構成原理及印花佈局方式，並引導學生利用不同構成方式的搭配製作印花卡片。
第四階段學生發表作品，並與同儕分享討論色彩與構成方式的搭配，透過觀察、分析與實作的過程得以對六大構面中的色彩及構成有更深入的理解。

美感預期成果

  1. 學生能夠發現日常生活中的色彩與構成之美。
  2. 學生能夠理解印花圖樣中的色彩搭配與構成方式。
  3. 學生能夠應用色彩搭配與構成，轉化生活觀察紀錄為設計元素。
  4. 引導學生將美感落實於日常生活之中，對生活環境多一些觀察與思考。

教師課後省思

  1. 學生在將植物記錄簡化為圖樣時，比較掌握不到技巧與方法，可以多提供參考範例。
  2. 提醒學生設計圖樣時，需考量刻章時的難易程度，可做造型的簡化與取捨。
  3. 若課程時間較充裕，可讓學生多嘗試調色，試試不同的色彩搭配。