課程概說

針對台東天后宮為主要對象，生活化引導學生運用生活美感經驗，了解傳統廟宇建築斗拱結構、色彩與質感。教師先期準備廟宇建築斗拱結構分類影像教材，設計學習單與觀察重點影像連結供學生學習使用。教學時先以傳統建築斗拱結構引導學生了解傳統廟宇斗拱結構，再帶領學生至台東天后宮分組闖關，透過網路連結教師設定之關卡，自主學習廟宇建築斗拱結構名稱與斗拱結構機能、特色、色彩、質感、歷史等，並拍照記錄在學習單中。學生分組說明所紀錄之傳統廟宇斗拱結構，依斗拱結構再針對色彩及質感做細部說明。引導學生挑選斗拱結構中代表性照片，在電腦教室裡透過影像處理軟體轉換成黑白負片，輸出成透明片，調製草酸胺及赤血鹽感光溶劑，印樣成藍晒作品，再於課堂中作品分享。

美感預期成果

1.學生透過學習，能欣賞傳統木結構建築斗拱結構帶來的視覺美感，增進美的感知能力。

2.學生能經過實作體驗，瞭解到斗拱結構對於生活環境的影響。

3.透過體驗的歷程培養結構的覺察力與敏感度。

 

教師課後省思

學生對於傳統建築觀察與接觸較少，本次課程嘗試透過結構，讓學生有機會了解傳統建築斗拱結構之美。並經過安排近距離體驗傳統木結構建築如何透過斗拱結構，來組合建築出穩定安全之建築體。期間並未發生學生因宗教因素，排斥進入廟宇中，觀察體驗斗拱結構設計之美。傳統木結構建築之廟宇，融合宗教、色彩、象徵性意涵，與多種美的元素，很值得延伸出不同單元教案，作為延伸學習方向。