課程概述

徐徐的微風拂過中央山脈的尾端，綿延的山脈在夏日南風吹拂的時分格外的壯麗優美，山稜線與肌理清晰可見。枋寮車站後有山巒圍繞，出車站往前走就是一望無際的海洋，海平線的沙、漂流木與消波塊推著一滾一滾的浪花。而枋寮高中，就位於依山傍海的寧靜小鎮中心，與山海為臨。
本教案集結了枋寮關於山、海、砂石的記憶，延續上學期的質感水泥盆栽－砂石質感的記憶，先讓學生至校舍頂樓感受枋寮夏天山巒、海平線、天空、漁港的色彩與比例之美，再分析出山線與海線的最佳黃金比例，藉由水彩調色渲染，進行課堂ｋｉｔ小實驗。接著利用紙膠帶及色粉，將山海意象暈染於水泥盆栽上，渲染出一幅專屬枋寮記憶的山水畫。最後挑選質感比例色彩皆合宜的熱帶植物，連結插花擺飾的美感體驗，搭配其比例關係後種植進去，總結上下學期的質感、色彩、比例之美，讓學生感受植物造型、體積、質感、色彩與盆栽之間合宜的搭配合作，共同譜出一曲山海石之戀。

美感預期成果

  1. 對色彩、比例有感，對美有感。
  2. 建立學生對生活周遭更深刻的感知能力，能從生活中發現美，並且說出為何美。
  3. 對質感、色彩、比例進一步因地制宜的應用，感受它們於生活物件中的轉換與重要性。
  4. 理解插花植栽概念及調色配色暈染手法。

教師課後省思

山海石泥盆，是給同學們三年來的總結與紀念。

將陪伴我們多年的山海景色幾何線條化，結合三年來學到的美感體驗：調色、渲染、比例、質感、翻模技術、造型等等，交織相融，共譜成一曲山海石之戀。

此創作需要較長的時間體驗及操作，非常可惜因為疫情，學期後半改成線上教學，整個課程差一點點就能完美收尾。

整體課程長度及順序安排都適中，但之後若要再上課程，可安排成整學期的主題式課程，讓同學在每個階段的體驗更加深刻完整。