教育部108年至111年美感與設計課程創新計畫總計畫團隊
課程設計先讓學生瀏覽安妮報紙並對報紙產生興趣,透過4F引導反思法Facts(事實)、Feeling(感受)、Finding(發現)、Future(未來),讓學生分組學一篇有興趣的文章分析。
在既有的課堂時間安排兩堂課的安妮新聞,學生覺得報紙版面編排很好看也覺得新鮮,但會壓縮到原有的課程,未來可用早自修時間或班會時間比較適合。