課程簡介
以夏日特輯-山海有靈，幻影蟄伏-台島神獸誌的閱讀帶入，並以近年來流行的怪獸電影宇宙的思維引導思考，自古以來的神獸傳說和土地與動物的連結，所帶來的省思為何？電影中哥吉拉原本是破壞都市的可怕生物，最後卻變成另類的地球保護者？而火焰末日中的蟄伏的火龍，變成警醒人類對自然尊重而努力活著的對手。除了安妮新聞中提到的在地神獸外，也從學生各自聽過或看過的故事裡，分享一些奇妙生物的想像，也從他們的存在意義中獲得對生命的啟發。藉由新竹設計節的新竹獸概念發想介紹，引導學生利用繪圖軟體，創造或合成這些神獸出現在我家窗外的驚奇景象，並進行網路分享與發表感想。
課程目標
- 學生能從神獸故事中獲得文化傳承的啟發。
- 學生能藉由閱讀過的書籍或影視作品中，重新檢視怪獸與人類間關係的警世意涵。
- 學生能利用科技媒體創作出屬於自己的台中獸窗外景象。
- 藉由引導創作的過程，期望能讓學生未來能發展出屬於台中在地的神獸故事。
教師課後省思
學生想像力豐富，但是在閱讀上卻是十分缺乏，發想出來的素材需要引導其未來可能發展的方向以及與文化的關聯性，目前學生們對於台灣在地本土故事的了解並不多，藉由安妮新聞剛好可以多補足些對於這些文化傳承的部分，也許能夠集結成屬於台灣的山海經，也能從這些古老與新創的故事中正視土地與人之間的問題，可以多很多對於社會發展後造成的影響的思考與文化的反思。