課程簡介
本堂課是運用ORID討論法，讓學生透過觀看報紙上的照片，結合課程所學及生活經驗，深入探究社會議題。
老師先請學生觀看報紙指定頁數，依據ORID討論法進行深入思考，個人完成「觀察」部分，座位旁邊的同學互相分享「感受」部分，再由老師協助將選擇同張照片的學生分為一組，共同討論該照片背後所代表的議題跟後續可能行動。
在小組討論後，各組將選出代表分享討論成果。透過全班分享，同學們可以更全面地了解不同照片背後可能的社會議題，並思考這些議題和生活的聯結。
課程目標
- 培養批判思考能力：訓練學生仔細觀察照片中的每個細節，並從中找出線索。
- 提升表達能力：透過小組討論和全班分享，練習清晰表達自己的想法。
- 增進公民意識：鼓勵學生參與討論、表達意見，培養公民參與的意識，並讓學生意識到自己對社會的責任，並思考如何貢獻一份心力
教師課後省思
學生很喜歡閱讀課外讀物，可以藉由不同的讀物刺激他們的思考，礙於國中課程時數與教學進度，尤其是九年級面臨會考壓力下，實在很難擠出時間讓學生進行額外的課程活動，因此，本課程是利用段考後，檢討考卷後的時間進行操作，讓他們可以稍微放鬆心情，也可以將過往課堂所學進行延伸討論應用。