課程簡介
課程一 好好說話
帶學生閱讀並理解安妮新聞聆聽特刊「溝通的魔法」，接著運用國語課文中《耶誕節》、《下午茶風波》以及《裱畫店裡的老鼠》三篇文章的情節讓學生練習好好說話的三步驟，最後再省思自己在生活中是否做到。
課程二 詩中有樂 樂中有詩
帶學生閱讀安妮新聞聆聽特刊「如果沒有聲音設計，這世界會有多無聊」，接著帶學生閱讀國語課本閱讀階梯二《心靈小詩》，與學生討論詩的意境及作者想表達的想法，最後讓學生上網找歌曲，為這首詩配樂，並朗讀出來，也寫下自己的想法。
課程目標
- 學生能學會察言觀色並在適當的時機發言。
- 學生能學會適當表達「我訊息」。
- 學生能領會泰戈爾詩「我的歌」所表達的意境。
- 學生能運用音樂表達自己對詩的體會。
教師課後省思
- 課程一「好好說話」省思
若時間足夠，可以在寫完題目後，讓學生直接出來表演示範好好說話的三個步驟，將文章中的情境表演出來，然後再一次思考自己原本想法。
- 課程二「詩中有樂 樂中有詩」省思
找音樂時是否要規定不要有歌詞可以再思考，因為有歌詞會和朗讀詩歌時有所衝突。