課程簡介
使用的是第6期的安妮新聞報內容，主題是病毒的世界，剛好現在正處於後疫情時代，新冠病毒對生活產生了不少的影響，學生對於內容的探索也更有感覺。這期的內容透過藝術家眼中的病毒世界的色彩作品、顯微鏡下的世界，讓學生觀察病毒或微觀世界生物的樣貌。
透過2節課的安妮新聞閱讀觀察，再了解台灣花磚的歷史與形式，透過仿花裝的杯墊設計練習，學生從報紙內容取材觀察四個喜歡的圖片描繪下來，再將它簡化組合成一個基本型，運用四方連續的概念，將奇特的生物世界圖案設計完成。
課程目標
- 探索微觀世界。
- 了解顯微鏡下的生物樣貌。
- 增廣對微生物世界的眼界。
- 了解花磚形式：四方連續的練習。
教師課後省思
沒有限制學生在觀察描繪報紙內的圖片內容，所以最後四方連續圖案設計時會看到類似的可愛圖案居多（就是報紙內容的插圖因為很可愛 ）原本認真描繪的微觀圖案畫得很好沒有使用上去我是覺得很可惜的，下次課程在引導的時候可以加強這個部分。