課程概說

庭園設計，一般來說是與建築密不可分，美術課所教的庭園之美，通常只著重在欣賞，情意方面提升了，但沒有學到認知、技能方面，也很可惜。其實可以從引導學生自己設計夢想的庭園中，帶入構成及色彩的概念，使之學會點、線、面的配置及色彩的運用。
如果從一般公園或遊樂園的園區導覽圖來看，可想像成塊面的分割，而塊面的大小、形狀、位置、留白，就是美感中「構成」的運用，在此作為課程的主軸。
而塊面中填入色彩的選擇，因為還是要配合景觀、建築物原本的顏色，雖然可以改變顏色，但也不宜相差太多，因此無法當作創作藝術品自由選色，但還是可以教學生配色的美感及讓學生練習調色，因此美感中的「色彩」在此為輔助的角色。

美感預期成果

1.學生對欣賞庭園及空間設計產生興趣。
2.從自己設計庭園發掘自己的設計才能。
3.簡化設計圖培養學生的空間構成能力。
4.引發學生的配色美感與調色能力。

教師課後省思

1.學生作品的效果在第一節畫設計圖的時候就決定了，認真做夢思考設計的人，最終作品不會太差；一開始設計就抱持交差了事的人，最終作品也變不出新把戲。
2.顏色真的會影響構成效果，一開始塊面構成有美感的同學，也可能因為上色而毀掉作品。有兩種可能，其一是選色不當；其二是上色潦草粗糙。
3.雖然是以構成為主題，但實際上花太多時間在上色，是否要限制只能用黑白調色或其他方式，值得思考。