課程概說

課程藉由生活中的觀察、實際參訪和動手實作中，讓學生對設計有產生基本概念，並提升學習動能，學期初用觀察作為第一單元，從生活環境切入，培養學生對細節觀察的敏銳度，並能將自己的思考轉化為視覺呈現，藉由多次反覆的視覺化練習，熟悉軟體操作、做中學嘗試版面構成，在期末編排歷程檔案時能有比較好的呈現。

本學期以單位元反覆為主要的實作練習，將上一年度的實作內容降低複雜度，先從平面練習圖樣設計，並應用到生活用品上，過程中引導學生注意到色彩、構成、比例等構面，立體實作單元以球體為主，應用至燈具上降低立體構成的難度，除了球體結構外，也放進質感以及光線考量。教學活動配合本校學生的特性，以操作課程為主，在動手嘗試的過程中歸納整理出具體概念，同時以異質分組進行合作學習，透過操作、小組討論再操作的過程加深學習印象，並在過程中培養問題分析解決的能力，課程包含實作及論述練習，並以數位輔助學習，期待學生能更容易將所學應用至未來情境中。