課程概述

介紹「愛女孩」的送愛至非洲-縫製布衛生棉計畫，帶領學生去探究，地球的另一端，因為貧窮沒有錢買衛生棉，有女孩要坐在沙地，等月經結束；有女孩以破布、樹皮代替衛生棉；有女孩因為需要錢買衛生棉，從事性交易；更多、更多的女孩因為沒錢買衛生棉輟學……。從這些故事中，引導學生思考衛生棉的價值與意義，並運用質感的記憶，去拼貼一片衛生棉形狀的複合媒材作品。

美感預期成果

透過藝術的學習，學習關懷與同理，對生命、人權、性別的尊重。

教師課後省思

這學期的課程設計，側重議題的深究。前面多堂課的議題鋪陳、後面邀請愛女孩志工演講，旨在引導學生，對這個議題有深深的感觸。因為我認為，創作的能量是來自於對議題的有感、想要為誰發聲、真誠同理的心情。而在這個課程中，對於「質感」構面的詮釋，不單存在於視覺經驗的感受。可以在學生創作質感的選用、媒材的堆疊、文字的述說、細心縫製布衛生棉的過程中，看到他們想要為誰而努力的力量。而這個能量的建立，不再只是作品形式的美感呈現，而是立基於關懷、同理、跨越主體，以藝術為媒介，創造一個人與人的互動網絡。進而產生「連結的美學」(connective aesthetics)、「關係美學」(relational aesthetics)。