課程簡介
自 109 年開始新冠肺炎肆虐全球，造成人類的生命健康安全重大的威脅，除了健康外，疫情也衝擊了世界的經濟，更造成許多國家的糧食供應問題……。從病毒、細菌影響人類生活發想，如果有一天我們被縮小了，可以利用所小後的科技來消滅病毒細菌那有多好啊!如果我們縮小了，所看到的世界會變成怎樣呢？一直以來，人類都有被縮小的想像，我們可以從「聯合縮小軍」、「驚異大奇航」、「親愛的，我把孩子縮小了」、「蟻人」…等等電影看出端倪。首先讓學生看看幾張校園照片，想像自己被縮小了，所看到的校園會變成怎樣呢?再來看看安妮新聞 2021 年 6 月期刊之中的小小顯微偵探，談到微觀宇宙以及細菌等，透過心智圖來幫助我們思考及聚焦，再將心中的想法畫出來，並與同學們分享。
課程目標
1. 能透過觀察校園照片，說出如果自己被縮小了，對於周遭環境有什麼看法。
2. 能發現自己縮小後可能會遭遇到的困難、危險或有趣的事。
3. 能利用心智圖將自己縮小後的前因後果及過程記錄下來。
4. 能正確使用水彩進行作品的繪製。
5. 能跟大方的跟同學分享自己縮小後的經歷。
6. 能夠欣賞並說出同學作品的優點。
教師課後省思
1. 本課程實施時正好遭遇疫情，全縣暫停實體課程，利用線上教
學很難確保學生的學習效能，尤其是使用水彩基本技法教學，
只能用口述及照片呈現，學生無法實際操作，不易達到理想的
練習狀況。
2. 本次教學的重點，除了希望學生展現出豐富的想像力之外，更
著重在培養利用心智圖規劃紀錄的能力，為往後的各項學習打
好基礎。
3. 老師在教學前要做足準備，除了照片的拍攝及選用，還要幫學
生架構適合的學習步驟，以及充分的素材來刺激學生創意的發
展。