課程簡介
第一部分：【 The Anne Times 相見歡】
運用五感讀報，從封面開始探索，並觀察與平常閱讀《好讀周報》《中學生報》有何異同。
第二部分：【動手，讓想像變得可見】
- 閱讀第 8-9 版 Origami了解摺紙藝術哲學，並動手體驗摺紙滋味，藉此印證相關哲理。
- 閱讀第 10-12 版 Monster/Mythical Creature 了解地方妖怪與國族文化、常民文化、藝術文化之間的連結，並從「動物精怪變變變！」、「妖怪也有羅曼史？」、「妖怪化身警報器」、「妖怪映照血淚歷史」、「原住民傳說中的妖怪」六個面向進一步認識形象化的妖怪類型。對應國文課的自選教材《山海經》的故事和〈中國上古神話十大神獸〉影片，觀察文字如何轉成圖像，從抽象到具象。
課程目標
- 能運用五感閱讀，發現美的樣貌與差異。
- 能透過動手實作，體驗摺紙讓想像成真，與過程的藝術療癒感。
- 能連結舊有經驗，觀察文本中的妖怪神話和生活中的民俗文化，進而加以比較。
教師課後省思
- 摺紙對學生而言是容易投入的學習，不過每位學生理解與手作的程度不一，需預留個別教學時間，並預備給予進度快的學生其他學習任務。
- 妖怪文本的解讀、文轉圖、圖轉文，都是值得延展的課程。如果有更多時間的話：)