課程概說

從日常生活中找出各種形式的利樂包裝產品，介紹設計的理念與目的，再讓學生拆解所搜集而來的利樂包裝，藉此理解紙張從平面變成立體的變化，運用平面的利樂包裝紙來進行構成圖像創作，再以版畫凸版技法，將圖像印製出來。

美感預期成果

 

  1. 學生認識利樂包裝，經理解後創作與對於設計品永續概念較有想法。
  2. 將立體物拆解成平面，讓學生更可感受到平面轉成立體的圖像須注意的細節。
  3. 經由全班的創作展示，從而看到色彩因媒材的不同而產生的層次變化。

教師課後省思

 

  1. 一般版畫製版，學生拿到的板材都是平面的，而這次他們自行準備的利樂包裝是立體的，學生可以在拆解的過程當中，理解到，平面到立體之間的轉換過程，進行創作時也因許多無可避免的摺痕或凹痕，需整理融入畫面中，反而能創作出非自己能製作出的肌理。
  2. 因視覺課程每周僅有一節課，一節課約僅能印製8位學生，所有的流程都須事先預想好，事前的課程準備需要蠻久的，授課教師要有心理準備。