課程概說

本課程以認識傳統文化的紋樣與圖示，理解圖樣中色彩與圖案的代表意義與文化底蘊，並從中內化人文關懷與環境尊重的課程議題。
運用App【Pigments】、【PANTONE Studio】、【colorsnap】、【pricsart】、設計平台【canva】、VR360設計平台【Thinglink】使圖文優化，將化繁為簡、少即是多的設計思考帶入色彩比例與畫面構成中的應用，與時俱進使用合宜的APP 與網路平台進行設計，並透過對色彩與構成中簡化與比例的關係調整，在地色彩/圖樣採集→去蕪存菁找線稿→配色比例取捨→比例調整再詮釋→AR VR沈浸式美感平台設計/圖文優化，不斷深化的螺旋式命題學習，從而進行傳統文化新詮釋的體驗與應用。

美感預期成果

讓孩子理解適宜比例的色彩與構成之美， 於課程中進行關係協調的練習，期許孩子們在生活日常中，能主動認識多元文化本質與特性，思考人與環境的關係，並能主動關懷、尊重、包容身邊的人、事、物以及環境、並能與時俱近運用新科技輔助設計。

教師課後省思

學生從社區鄰里為出發點，找出不同的代表logo或物件，利用凹版畫的製程理解線稿的取捨，並透過設計平台創造出不同的配色再進行比例上的調整，最後共同合作AR創作互動遊戲。讓孩子理解適宜比例的色彩與構成之美， 於課程中進行關係協調的練習，期許孩子們在生活日常中，能主動認識多元文化本質與特性，思考人與環境的關係，並能主動關懷、尊重、包容身邊的人、事、物以及環境、並能與時俱近運用新科技輔助設計。