課程概述

此課程在讓學生了解「美感」與我們共存，再經由觀察與探索的過程中，了解結構存在生活裡並從中發現結構之美，此課程透過觀察生活周遭的結構，了解其基本原則，懂得欣賞和創造力與美的造型。引導學生欣賞特色造型建築與具結構性之產品設計，思考結構與美感並存的重要性。
課程中運用生活中隨處可得的紙張媒材，藉由紙的可能性實驗歸納出結構的基礎概念，檢視平衡穩定的結構配置和均衡設計，讓學生將概念轉化呈現，並加以自省調整修正，創造出符合力與美的立體造型紙燈飾，從過程中學會「問題解決」的能力，以及帶得走的美感能力。

美感預期成果

  1. 能描述生活周遭的物件結構有哪些。
  2. 能辨認出何種結構將產生失衡。
  3. 能了解結構的強度差異。
  4. 能設計出兼具力量與美感的結構。
  5. 能聯想生活中的物品是否能做結構美感的修正。

教師課後省思

「結構」對於學生來說是很抽象的概念，所以一開始從基本的概念講解，再將生活的各種相關資訊說明，先養成美感判斷的眼力，才能實現在自己的作品中。但這個過程卻難以在幾節課中完全學習並實現。但學生也在過程中經過一次次的試驗中，願意嘗試著解決結構的問題，在練習的當下偶爾可以有好表現，只是需要一些累積。