課程概述

平面編排是這次課程的主題，在美術班的課程中，教學生使用軟體做影像處理與編排，軟體的技術可以容易學會，但是構成的美感卻不容易體會，因此，運用美感教育讓學生用其他的方式，去觀察與體會構成，最後應用在作品之中。
首先讓學生去操作在固定面積中，不同形狀的構成效果，並且改變面積與元素，讓學生去討論如何安排元素在版面中的位置；接著操作KIT，讓學生去試著理解構成，並以分組的方式互相討論，接著以雜誌為例，以雜誌的幾張編排範例，讓學生去找出編排的格線，理解其構成的方法。
最後，運用編排過程的結果，轉化為個人名片與旅遊DM，完成平面作品。

美感預期成果

構成，在平面編排上的重要性不在話下，但學生卻無法體會，經常迷失在軟體功能的使用，卻忽略了構成的重要性，往往做出編排不佳的作品，希望藉著美感的課程，簡單的活動中，讓學生多去嘗試編排的可能性，共同討論，共同發現，領略構成的美。

教師課後省思

因學生程度差異，原訂之BANNER製作，調整為名片製作。