美感教育

  高中 構面通識 構造 塑型之間-華德福泥塑課程與美感之應用 華德福藝術課程結合主要科目，如數學、語文、自然、社會，拓展主題式課程，從藝術角度深化精神性。透過應用語言延伸，以藝術課作為入口，結合時作課程，相輔相成。搭配自然科學，泥塑課程塑造人體部位的美感學習。透過視覺造型藝術觀察手、腳、頭部，再學習人體骨骼結構塑造，課程強調立體構成的視覺藝術。

  高中 構面通識 構造 塑型之間-華德福泥塑課程與美感之應用 華德福藝術課程結合主要科目，如數學、語文、自然、社會，拓展主題式課程，從藝術角度深化精神性。透過應用語言延伸，以藝術課作為入口，結合時作課程，相輔相成。搭配自然科學，泥塑課程塑造人體部位的美感學習。透過視覺造型藝術觀察手、腳、頭部，再學習人體骨骼結構塑造，課程強調立體構成的視覺藝術。

  高中 構面通識 構造 ⽵中⼈⾯紙盒 本課程以「高中生校園生活」為起點，探討學習環境中的問題，專注解決「從容取用衛生紙」的困境。進一步思考如何設計「精巧美好」的面紙盒，提供愉悅使用體驗。循序漸進，學習從「觀察任務」>「構造部位思考」>「美感組合」三階段進行。

  高中 構面通識 構造 ⽅圓之間－建築欣賞杯墊 課程探索校園建築美。拍攝立面修正透視，裁切畫面感受構圖比例、點線面、光影美。實作水泥杯墊，以建築為藍本製模具，展現建築之美。分解元素，轉換為虛空模具，發現比例美，再創另一杯墊，韻律平衡微調。

  國中 構面通識 構造 袋走我的青春之書 將構造概念延伸至扇頁小書的接合，設計創作個人小書並在書背使用線裝方式組裝。

  國中 構面通識 構造 校園日常造物─構造鋪面 以枯枝搭架，組成符合構造功能性又合乎美的平面構架，以麻、棉為材編織鋪面，完成自然材質對話之美。

  職業學校及其他 構面通識 構造 form of Plato——多面體燈飾設計自造 學生走訪校園採集質感及蒐集十二色相環的色彩物件，最後自造完成立體造型燈飾。

  國中 構面通識 構造 校園日常造物─結構鋪面 以枯枝互搭構成立體空間，並以紙漿包覆或縫補構成鋪面，探究構造、結構與鋪面質感比例關係。

  職業學校及其他 構面通識 構造 花樣年華 引導學生觀察花朵結構，進而思考比例、構成美感，以不同材質創作個人質感花朵。

  國中 構面通識 構造 金光閃耀 拆解文具並觀察元件構造關係，分組製作中空容器，最後製作金門意象燈。

  國中 構面通識 構造 自己做自己吃 帶領學生製作餐具，需留意握柄的胖瘦長短等比例問題及整體外型的視覺美感。

  國中 構面通識 構造 平衡吊飾 本課程探索各物件間彼此接合的方式，在拆、組過程中發現其構造之美。

  高中 構面通識 構造 後美Hosailay-異質相生永恆筆創作 課程活動以質感與構造構面為主，帶領學生設計創作異質相生永恆筆。

  高中 構面通識 構造 後美Hosailay-享閱·享樂閱讀架創作 引導學生透過觀察日常中符合構造美感的對象物，並實際製作閱讀架的面板設計。

  高中 構面通識 構造 以廢為寶 以實作來組構材質與搭配，學習色彩、比例的關係，並從中了解結構及構造的呈現。

  國中 構面通識 構造 筆袋構有趣 從筆袋認識構造重要。拆解再重構，挑戰設計思考，深植美學概念於日常生活之中。

  國中 構面通識 構造 POP UP KINMEN 認識立體卡片與立體書的結構與構造表現手法，嘗試以平面至立體的紙材創作呈現金門地景風貌。

  國中 素養主題美感 構造 梵谷的椅子 在這課程中簡易卡榫椅凳木框架製作與椅面紙藤纏繞編織，讓學生了解課桌椅的維護不易，能夠自行簡易維修，了解珍惜愛物的道理，並從中知道結構的力量關係。

  國中 素養主題美感 構造 膠帶不交代有關係-張貼100種方法 本課程希望帶著孩子以環境的角度，思考與紙張的結合方式，發現「紙與物件」的各種構造方法，並探索張貼與環境之間的搭配關係，培養環境友善的公民素養。

  國中 素養主題美感 構造 傘構綠時尚 雨傘是生活中必備物品，傘壞了回收時，直接丟棄造成回收及環保問題，本課程透過讓孩子探索「構造」，建立雨傘布及傘骨分開回收觀念，嘗試將傘布再改造，資源循環節能減碳，達到綠色時尚生活。