美感教育

  高中 構面通識 構造 輕如鴻毛穩如山─構造、結構構面(住、行) 觀察生活環境中的結構/構造運用與其造形，聚焦討論形成美感的因素。結合「紙結構的承重」與「紙構造的接合」試驗，轉化由人因與美感出發的概念椅凳設計。

  高中 構面通識 構造 築光‧竹影 透過學習「構造」的美感元素，運用十字編織構造與設計方法，製成美感器物。

  國中 構面通識 構造 集線無極限 在皮革上打版，運用膠黏、釘釦、縫合、穿孔、重疊包裹等接合的方式立體摺疊，探索以不同接合方式製作，線材容器在質感與形式美感的變化。

  國中 構面通識 構造 立體作品

  國中 構面通識 構造 形隨機能- 從一到多的連接思考具展示功能的商品包裝 形隨機能的商品包裝設計，讓學生思考構造機能如何決定包裝形式?進而培養解決問題的能力。

  國中 構面通識 構造 遇見幸福的鑰匙 觀察生活中不同材質接合的構造之美，引導學生運用綁、扣、串、釘等方式，體驗不同物件接合構造之美。

  國中 構面通識 構造 吃吃的美 構造與比例是餐具製作關鍵要點，引導學生欣賞並發現餐具會依設計而有不同使用感受，並親手做出適合自己的餐具。

  國中 構面通識 構造 接的構好 由穩定、動態到連動三層面的構造接合練習，讓學生理解組件間彼此適切的接合方式。

  職業學校及其他 構面通識 構造 藝起比美麗 先讓學生透過察覺椅子物體造形比例尺寸，發現具有支撐力量的結構關鍵，藉由拆解體驗構造之間的必要性條件，進而利用比例、結構與構造，增進學生對生活物件的美感品味提升。

  國中 構面通識 構造 吊床 好構 了解『構造』在生活中扮演的角色，讓學生認識每個設計除了美感以外，還存在哪些必要的功能性。透過結繩與編織探討如何製作出一個有承載力的吊床。

  國中 構面通識 構造 再造 教師介紹各類型再利用的藝術創作和設計物，引導同學將身邊的廢棄物，運用巧思，進行再利用。

  職業學校及其他 構面通識 構造 盒的組合─老派零食的高級感 引導學生思考包裝方式與內容物間的美感關係，從中體驗包裝「構造」的精巧，為糕點量身訂做合宜包裝盒的過程中，可探討立體造型的「比例」關係。

  職業學校及其他 構面通識 構造 帶著走！ 嘗試利用紙板組構「帶」與「袋」的關係，並比較糕點、玻璃瓶及手搖杯對於「帶」與「袋」的設計差異，引導學生思考設計與生活的關聯，並期待美感素養對於職人的養成有所助益。

  高中 構面通識 構造 紙玩結構與構造 透過紙材質的設計實作，學生理解到「結構」與「構造」關鍵要素之內涵與美感。

  國中 構面通識 構造 “包“羅萬象 希望學生能藉由實際的操作將作品具象為兼具實用功能的提袋，可以嘗試以更多不同質感材料，來表達心中美的感受。

  高中 構面通識 構造 頂上構造 採用紙張設計零件，藉由雕、摺設計出造型，思考結合方式，檢視結構配置和均衡設計，創造出力與美兼具的構造物。

  高中 構面通識 構造 迷你椅 透過通用、無障礙、防呆、仿生與五感設計，使用設計思考的方式引導學生運用結構、構造的概念，透過具有厚度的紙板創造出紙椅模型。

  高中 構面通識 構造 花好葉緣 帶領學生走出教室，實地觀察校園以及八卦山上植物。進行花卉色彩觀察，辨析。葉片形狀描摹，色彩觀察。

  國中 構面通識 構造 pop-up故事跳出來 運用紙張的切割與摺折，使平面形成可變動的立體與「零組件」的裝置，進而動腦組構立體書，產生動態閱讀的樂趣。

  國中 構面通識 構造 面紙，不再無「固」出走！ 軟包裝的衛生紙容易離家出走，造成教室內雜亂，要求學生思考解決方法，引導出重複使用硬面紙盒及如何固定在桌子邊的接合構造。