美感教育

  高中 構面通識 質感 五感詩 - 植感培養皿 「五感詩 - 植感培養皿」更希望讓學生找到觸覺的多元採集方式，更能在質感蒐集的階段，打開五感感知的跨域連結。

  國中 構面通識 質感 「紙」感故事集 我們生活在城市都會之中，生活周遭就藏匿著許多可以探究的美感要素，本單元為讓學生提高察覺生活材質的差異，首先踏查學習場域的植物質感印記，分類並歸納質感意象，進而練習質感的表述能力

  國中 構面通識 質感 質有你懂 從校園質感踏查開始發現質感，從質感象限定義質感感受。從統一色彩之後的物體感受到質感轉換的過程，再從單一質感加入2種以上質感組合後的視覺質感體驗。選擇兩種不同的質感使用石膏翻模出樣貌，感受同樣石膏材質創作不同視覺與觸覺感受的作品。並將所有的作品拼湊完成一質感牆。

  國中 構面通識 質感 藝漾「質」覺．美哉生活 生活用具常隨著器物的用途、屬性、價值等而選用了不同的各式材質，各種質料產生不同的觸感與質感，形成了獨特的氣韻與品味的美感。

  國中 構面通識 質感 質感值感 應用不同物件性質、質感與便利性等組合搭配開始(如各式麻荖+各種容器的擺盤)、(各式主題蛋糕作法+不同食材裝飾)、(各式布料+不同內容主題書籍，製作合宜的書衣)，去發現常被忽略或意想不到的質感呈現，了解如何搭配較為合宜，營造「這樣比較美!」、「make it nice!」美的生活態度。

  國中 構面通識 質感 質感派對 從生活中發現我們所需的「用品」皆由不同質感的器具或物件組成，或是同一物品包含了不同材質的面向。讓生活有感，便以搜集不同質感應用質感，建立出生活的美感經驗。

  國中 構面通識 質感 我「紙」在乎你 運用拓圖及超輕土拓模收集質感紋路作為小書封面，再選擇適合的紙張與自行製作的手抄紙為內頁，成為一本質感紀錄簿。

  國中 構面通識 質感 「質」達我心 經由分析質感的不同屬性，結合感覺形容詞，讓學生用質感來表達自己個性的特質。

  國中 構面通識 質感 品嘗生活處處香 帶領學生探索質感及觸摸體驗，透過操作並能傳達質感構面與節令連結的感受意象。

  國中 構面通識 質感 質感布質感 藉由選擇搭配不同質感織物實作，練習思考日常生活的穿衣美學。

  高中 構面通識 質感 食器的質感對話-這一餐，我只用你！ 從質感【探索】、食器【對話】到生活【連結】，透過觀察觸摸各種不同質感的器皿，繼而引導學生運用多媒材混和，進行材質創作，並讓質感發揮效用。

  國中 構面通識 質感 發現身邊小物的秘密 感教學活動試著能讓學生自己透過觸覺學會認識分辨:粗糙、細緻、軟硬、溫度、尖銳、光滑等不同材料，讓學生能由體驗個人可藉由自身去探索並建立屬於他個人的質感體悟。

  國中 構面通識 質感 質感創作，體驗紙感 利用學生日常生活環境，讓學生感受探索各種質地的觸感，進一步運用於物件中的改造。

  國中 構面通識 質感 質感-交織生活的小宇宙

  國中 構面通識 質感 黃金葛植栽質感設計

  國中 構面通識 質感 質感‧好繩

  國中 構面通識 質感 質感摸摸樂 設計『質感摸摸樂』單元，讓學生發現質感，學習展現不同材料所呈現質感之美。

  國中 構面通識 質感 記憶中質感 從探索校園環境，讓學生尋找生活中的質感，並思考其功能性與美感間的相互關聯。

  國中 構面通識 質感 手捏飯糰玩質感 讓學生在米食外認識質感，並能結合質感經驗與技法，設計出質感各異的飯糰。

  國中 構面通識 質感 質感值感 思考分析圖書腰封與圖書內容、封面之間關係，如何完美的呈現出合宜的色彩配對。