以閱讀結合毛線編織、notan創作與水彩寫生等，讓學生從文本到感知，再進入表現。
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由教育部指導規劃「112年度教育部大學社會責任共同培力系列活動 『USR x 美感 x 媒體素養』」，邀請您保留10/20的時間，一起在臺灣當代文化實驗場C-LAB圖書館聆聽，共度美好的知識饗宴。
從幼兒園（K）到大專院校（12）的生師在教學現場所投入發展的創新課程。展現將感知力帶入生活，由現象與環境導向觸發，落實十二年國教課綱「當代公民」的素養。
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標籤 關鍵字 #高玉娟
以《安妮新聞》作為學生的閱讀素材，結合閱讀筆記的製作，並進行相關藝術創作。
閱讀與討論不同動物的生活習性和特徵，如何對待人與人、人與動物、人動與創作。