美感教育

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從幼兒園(K)到大專院校(12)的生師在教學現場所投入發展的創新課程。展現將感知力帶入生活,由現象與環境導向觸發,落實十二年國教課綱「當代公民」的素養。
|專題文章|黎曉鵑|臺北市立中山女高美術教師。
|專題文章|林宜珍|前文化部臺北機廠鐵道博物館籌備小組 聘用編審
由教育部指導規劃「112年度教育部大學社會責任共同培力系列活動 『USR x 美感 x 媒體素養』」,邀請您保留10/20的時間,一起在臺灣當代文化實驗場C-LAB圖書館聆聽,共度美好的知識饗宴。

標籤 關鍵字 #游文瑀

青春主題曲
本課程從青春的心事帶入主題,引導學生思考自己的青春長什麼樣子?是否有困擾的、迷茫的心事,透過匿名投稿讓小組進行討論與分享,找到最有共鳴的議題,並選出一首可以符合心境的歌曲作為主題曲,各組為自己的青春主題曲規劃拍攝一首MV,在課程中段教師帶入畫面構成的概念與實際案例,並且讓學生做拍攝的實際演練,練習拍出各種不同的畫面構圖,從中學習感受到畫面所傳達出的意境氛圍。
野菜顏究室
課程由阿美族的『野菜文化』作為起點,從野菜的觀察著手,帶入色彩、質感的美學概念,製作出屬於野菜的色票。
透過野菜拓印,將圖樣經過電腦編排產出為野菜餐墊,引導學生認識野菜的特色和野菜文化中族人如何看待自然資源、珍惜在地文化,了解文化與智慧傳承的重要性。