美感教育

  國中 安妮新聞 模範生投票顏文字、太空奇想圖文排版 以顏文字表情貼、太空奇想圖文排版兩類型課程帶領學生理解不同的表達方式。

  國中 安妮新聞 報報PK賽 透過報紙外觀、內容比較，觀察安妮報紙的特色，也藉由閱讀找出自己最喜歡的版面和內容。

  國中 安妮新聞 校園迷宮之謎 仿作安妮新聞中的迷宮，透過校園中的昆蟲植物去設計一張校園迷宮。

  國中 安妮新聞 初相識－安妮新聞報 用安妮新聞去連結現有的視覺課程，製作方框畫並結合成一個完整畫作。

  國中 安妮新聞 媒體識讀 培養媒體識讀，分辨文章報導的真實性。

  國中 安妮新聞 The Anne Times-你看見了什麼？ 認識藝術批評的步驟，了解每個步驟的重點，再運用 canva 製作反童工文宣海報。

  國中 安妮新聞 安妮新聞X未來職業 利用 canva 的線上學習單，以探索自己為主，找到自己嚮往的未來職業。

  國中 構面通識 比例 構成 色彩 創藝自我 讓學生從認知「自我之美」出發，以色彩去聯想、身體姿勢去感知，眼睛去觀察、感受，思考和這個世界的聯緊，再用自己的領悟感知去創作一件代表自我的圖文海報。

  國中 安妮新聞 繪 X 話生活手記 陪養訊息的觀察與感知，分析不同訊息傳遞方式的精確度，再練習用色彩表達情緒。

  國中 安妮新聞 製作專屬封面照 藉由安妮新聞認識報紙版面排版、討論封面照的拍攝，藉由封面照的製作，自我沈思與理解。

  國中 構面通識 色彩 我的校園色彩提案 提取校園色彩意象，讓學生理解校園規劃需以環境為思考脈絡，增進美感意識。

  國中 安妮新聞 我的美麗星球 以《自然界的藝術型態》為例，學生從中選擇喜歡的生物圖騰，創作自己的生物圖騰及星球。

  國中 構面通識 構成 桃花心木下，構美 結合校園桃花心木落葉季，進行校園野餐的餐墊擺設構成活動，體驗生活之美。

  國中 安妮新聞 媒體素養與假新聞 配合資訊課「媒體素養」課程，引導學生閱讀安妮新聞，從中思考新聞現象可能造成的影響。

  國中 安妮新聞 從報紙排版學筆記！我的筆記藝廊。 透過閱讀安妮新聞版面，判讀圖文比例、空間的意義，且具有編排能力，能整理出清晰的筆記。

  國中 構面通識 比例 祝福滿楹 引導學生觀察學校建築特色的囍字窗，通過轉化，製做成具比例美感的剪紙作品。

  國中 安妮新聞 安妮新聞：閱讀理解策略應用 觀察及閱讀頭版繪圖，藉由問題、上位概念的引導，透過報紙的路徑圖，學會整理歸納。

  國中 構面通識 構成 構成餐桌的美 運用黑白灰紙卡剪裁排列學習，並將概念延伸至餐桌畫面攝影的構成。

  國中 構面通識 構成 構成心中的我 以自我為題，透過雜誌不同的版面做分析，學習圖像與文字間畫面構成的美感。

  國中 構面通識 比例 手段高明 本課程設計從「積木」的概念出發，和光量創客教學機構合作，邀請雲林的創客教育專家帶迷你智能車床到校，指導製作可隨意更換、增減身體與四肢尺寸的百變木頭機器人和免按木質自動鉛筆。