美感教育與新媒體不只有助於教學實踐，也能應用與掌握設計邏輯與文化脈絡；當代美感培養已不侷限於視覺藝術的鑑賞與創作，而是綜合設計的美感思維養成，在生活中強調觀察、解構與重構現實世界的能力，美感內容涵蓋色彩、質感、構成等基礎元素外，亦延伸至情緒、社會與韌性智能等的培養，加上新媒體科技的導入，使學習具備互動與批判性的多維度場景。

新媒體科技將引導學生，能從情境中覺察多元感知與社會關懷，利用媒體解讀與練習任務，將「美感生活」、「美感設計」、「美感科技」實質串連，在學習過程將能意識到，人與媒體、資訊、社會的動態關係；美感教育不僅是跨域學習平台的參與，更是強化觀察力、批判性思維、問題解決、數位素養與媒體表達等核心能力的訓練，將有效賦予學生在社會行動與價值判斷上，更具有能動性與創造力，對於課程設計、師資培育與研究方向具有重的參考意義。