美感教育

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  國中 高中 國小 安妮新聞 魔幻島嶼的精怪故事 課程帶領學生認識台灣妖怪文化和傳說故事，並探討背後的歷史脈絡和社會意義。

  國小 安妮新聞 文字影像傳達愛 使用安妮新聞搭配數位工具Canva，讓學生設計屬於自己的感恩影片，從中學習圖案延伸的意涵及圖文編排。

  國中 安妮新聞 人生冒險之所在? 認識美感融入的安妮新聞報紙、認識廖鴻基先生的「黑潮漂流｣計畫並瞭解冒險／探索對生命的意義。

  國中 安妮新聞 安心有妮—野外求生大作戰 讓學生認識並活躍安妮新聞網站，了解遇野外求生時的應變與實作，並能理解色環運用在美感教育（意象轉為圖像）之概念。

  國中 安妮精選 安妮新聞 安妮精選課程 一張紙的創意想像 以安妮新聞為教學素材，引導學生觀察、分析報紙圖像中的迷宮設計，探索「一張紙」的多元空間表現形式，先進行紙張空間的探究練習，以助往後九年級銜接立體卡片盒的設計。

  國中 安妮精選 安妮新聞 安妮精選課程 我的主題日 課程設計以「主題日」為題，結合閱讀策略5W1H思考方向，設計出一個獨特的主題日。

  國小 安妮新聞 探索自己，天賦自由 聚焦〈探索自己的天賦〉篇章，讓學生閱讀文本並摘要口頭分享自己的重點。

  國小 安妮新聞 漫符與我、表情會說話 藉由閱讀情緒地圖文本，引導學生如何表達，能更精準地將自己的想法傳達給他人。

  國小 安妮精選 安妮新聞 安妮精選課程 我的生命地圖 以兩篇文章作為重點，讓學生繪製出自己的生命地圖，並且展望未來的地圖出口。

  國小 安妮新聞 人文專題探究-DFC 本課程希望藉由FUN手玩、創意想、合作學、學致用的方式， 學生在閱讀全文後進行討論與思辨，課程中老師介紹聯合國ＳＤＧｓ１７項指標中的性平指標進行討論，藉由發表與親手描繪，激發創意，促進多元思考。

  國小 安妮新聞 我的情緒怪獸 運用色彩學，讓學生將情緒與顏色進行聯想，通過創作情緒怪獸，表達自己最常感受到的負面情緒，並能夠反思對特定情緒的反應及應對方式。

  國小 安妮精選 安妮新聞 安妮精選課程 彰化縣員林市員東國民小學愛地球從「小」做起 能知道｢安妮新聞｣的特色並認識SDGs，透過閱讀了解相關議題，並能將內容做重點摘要整理。最後將環保意識融入行動，設計出愛地球小書。

  國小 安妮精選 安妮新聞 安妮精選課程 心閱讀—情緒探索 透過閱讀情緒圖鑑，認識基與複雜情緒，並建立情緒舒緩工具箱，嘗試自我調節情緒。

  國小 安妮精選 安妮新聞 安妮精選課程 音樂。抽象。自己 透過課程的設計、藝術家的鑑賞、個人特色等生活經驗，循序漸進讓孩子將可運用的知識概念，建立學生的美感經驗，從中培養美感素養。

  國小 安妮新聞 減塑生活 引導學生使用替代品和環保習慣，鼓勵使用重複性的物品，結合家長、學校、社區活動落實於生活中，並在遊戲中學習激發創意。

  國小 安妮新聞 畫出我的夢想公寓 根據自己的興趣與愛好，創作出夢想公寓，並能說明為何想要擁有這樣子的住家。