美感教育

  職業學校及其他 素養主題美感 結構 構造 美感圓夢想 從觀察國內外經典建築物中，探討結構與構造在建築物中，有關造型支撐與拆解組合的關係，建立學生對建築空間中的支撐察覺與力學發現；以及造型與組合之間的構造連接，透過手作的建築造型模組，引導學生探索不同美感構面的跨域學科知識與應用。

  國小 安妮新聞 校園攝影:飛機再見!彩虹橋再見! 將藝術課程的攝影主題融入校園歷史紀錄的一部分。透過跟遊樂器材說再見，引導孩子回憶下課時間在遊樂器材區發生的事情和玩法引起孩子的興趣，之後藉由攝影課程學習基本的觀念和拍攝方法，應用於校園攝影和紀錄將退場的遊樂器。

  國小 安妮新聞 地下堡壘 自然課介紹了「昆蟲」單元，綜合課程介紹了「解決問題與發明」結合這兩個課程配合上安妮新聞報 13 期的螞蟻地下城與土耳其地下城的穴居生活，讓孩子更認識昆蟲界的建築師─螞蟻，及土耳其的穴居生活，並發想自己的地下城堡設計，期望從問題提問與討論中讓孩子認識土耳其地下穴居，也從中學習到生活中問題解決的能力。

  國小 安妮新聞 編採練功坊－朗島日報成立囉！ 藉由閱讀安妮新聞的採訪專欄，培養學生文字撰寫、訂定標題及美感排版的專業能力。

  國小 安妮新聞 叩叩叩神奇的門 以報紙中豐富視覺及空間調配做發想，以五官、知覺探索生活中的人、事、物。

  國小 安妮新聞 想像的奇特城市生活 由安妮新聞vol.13內容延伸，搭配岩井俊雄繪本「地下100層樓的家」，做拉頁繪本創作。

  職業學校及其他 構面通識 結構 質感 入山尋美・編織日常 讓學生嘗試透過手作與材質採集反思，認識日常物件運用編織的質感與結構之美。

  國中 構面通識 構成 記憶中的味道 讓學生了解花磚工藝的美感，運用構成原則設計花磚杯墊。

  職業學校及其他 構面通識 構成 色彩 玩色構形・風格收納 以生活出發覺察學校周遭，介紹構成概念並選用合宜色彩進行教室風格收納改造。

  國中 構面通識 質感 質感原始美 蒐集質感元素，運用版畫技法，加入自然植栽，了解生命與質感美存在的密切關係。

  國小 安妮新聞 小逗點的第五套穿搭 此次的教學發想源自於安妮新聞裡的第十四期Paper Dolls, Paper Dolls裡的小逗點需要再設計一套服裝，才能交作業，孩子們將伸手解救小逗點，讓小逗點能順利繳交作業。

  國小 安妮新聞 屬於我的畢業專輯 課程設計以安妮新聞第3期和第13期為主要素材，引導學生對於文字、圖畫及版面進行解構與再製，增進學生對於排版的變化與創意，並對於出版品(畢業專輯)的編製排版能有多元並和諧的概念。

  國中 構面通識 構成 質感 質感的小宇宙 從生活材質為探索，實作編織質感組合並透過微觀鏡頭，比較樣貌與一般視角差異。

  國中 構面通識 比例 樹筆･美比 比例之美常見於各種事物，將主題設定在校園中的樹木，樹枝比例感受「木」之美。

  國中 構面通識 色彩 當你看到這顏色時，你會想起誰？ 以色彩的辨識度為主軸，從品牌logo及動漫人物，練習找出對象物色彩辨識度的能力。

  國中 構面通識 構成 色彩 簡單就構美了 以把重複多數個的單一單元形如何來構成為主要練習，了解原來美不需要複雜內容。

  國中 構面通識 構成 色彩 記憶中的味道 融合剪紙藝術西方馬蹄斯的作品，欣賞東西不同文化的剪紙特色，刺激學生創造力。

  國中 構面通識 構成 色彩 記憶中的味道 引導學生色彩對比、剪紙的陰陽虛實對比，變化出豐富圖像表現運用的構成關係。

  國中 構面通識 構成 色彩 色彩采色 從色票認識校園的自然色和人工色，探索視覺環境，歸納分析代表個人特質的色彩。

  國中 構面通識 構成 色彩 構成的繁殖 構成為各物件的排列組合關係，課程設計以構成感受進行知識點的探索與創思。