美感教育

  國中 安妮新聞 談情說意 本課程藉由安妮新聞中與情緒相關的文本，幫助資優生認識自己的情緒。

  國中 安妮新聞 夢想之門 以《The Anne Time安妮新聞》做為九年級學生生涯探索的閱讀素材，以及在繁重課業壓力下輕鬆閱讀的心情調劑小品。

  國小 安妮精選 安妮新聞 安妮精選課程 愛麗絲的房間祕密 學生運用塑膠吸管和節點進行建築實作，挑戰創意極限，打造天馬行空的結構造型。

  國小 安妮新聞 閱讀教育-讀報與美感 採用讀報教育的方式讓學生接觸與感受美感，並進一步地抒發自己閱讀的心得與感想。

  國中 構面通識 色彩 石中印象。彩與色 學生初入國中，認識中平沿革，校園巡禮尋找喜歡的地方，分享最美的角度，從地點和色彩認識校園。

  國小 安妮新聞 圖片異想世界 旨要讓學生能夠透過教師的三個提問，理解國語課本裡的圖片想要傳達的意義。

  國小 安妮新聞 動物新聞編輯部 本課程結合攝影與寫作，讓學生欣賞有趣攝影作品，並練習短文寫作、排版。

  高中 構面通識 結構 構成 色彩 基本設計 課程透過觀察、參訪和實作，培養設計基本概念和學習動能。學期初觀察生活環境，培養學生對細節的敏銳度，並練習軟體操作和版面構成。

  國小 安妮新聞 坪林大富翁 透過閱讀安妮新聞，認識多元的城市地圖，思考自己在地的家鄉文化特色。

  國小 安妮新聞 閱讀 引導孩子利用閱讀課時閱讀安妮新聞，並寫作閱讀心得。

  國小 安妮新聞 讓美感智能在中和國小飛翔 以本班原已施作之讀報教育和多文本閱讀教育，希望促進學生能接觸更多閱讀題材。

  職業學校及其他 安妮新聞 打開心窗 透過閱讀<內外並行，探索自己的天賦>，反思自己生命中自我探索慣用的方式。

  國小 安妮精選 安妮新聞 安妮精選課程 生活智慧王～日常工具指南（Useful Tools Guides for Daily Life） 透過閱讀圖文並茂之《安妮新聞》，鼓勵學童踴躍分享自己使用各種常見工具的經驗與心得。

  國小 安妮新聞 房屋與城市 從日常服裝的演變歷史出發，帶出其功能性及對生活的影響，應用所學依角色背景設定分別設計出英雄、反派或助手的服裝。

  國小 安妮新聞 從聆聽到看見 介紹康丁斯基之抽象作品，試圖將聲音與影像連結共感，讓國小學生也能體會並欣賞抽象藝術的情緒與聲音。

  國小 安妮新聞 我的神獸 運用安妮新聞夏日特刊中的「台灣妖怪的魔幻世界」以及「台島神獸誌」篇章，讓孩子認識台灣妖怪及神獸的起源。

  高中 安妮新聞 安妮新聞美感觀察與數位軟體主題報紙製作 本課程希望藉由觀察普通報紙、安妮新聞，讓學生了解報紙的結構與分類、觀察與比較兩者不同之處後，發現安妮新聞的美感與細節。

  職業學校及其他 安妮新聞 制服與服裝設計「藝」起動手作 討論安妮新聞報紙的質感與版型設計，與其他報紙刊物在形式呈現上的差異，以及安妮新聞的內容特色。

  國小 安妮新聞 EMOJI表情符號 本課程運用安妮新聞美感教育報紙中有關象形文字到表情符號的主題，啟發學生對於文字與圖像表達性的看法。

  國中 安妮新聞 城市的記憶 透過閱讀安妮新聞，讓學生勾起在這塊土地上，曾有過與某一城市互動或有感的豐富經驗。