美感教育

  國中 構面通識 比例 構成 色彩 花磚拼拼樂 運用拼圖的方式實驗「花磚」主題，除了一般手繪之外，亦融入電腦繪圖、噴墨印表機、雷雕機等多種科技方式加以實驗。

  國中 構面通識 結構 質感 色彩 永續美感在外埔－食衣住行育樂的再生創藝 本課程結合「美好生活目標」（Good Life Goals）、「生活所需五大要素」，以素養導向，設計4項永續美感創作。

  國中 構面通識 構成 植物排排讚 探討環境中自然美與人工美的差異，進一步探討植物與容器質感搭配，藉由歸納整合盆栽，透過集體討論建構美的角落。

  國中 構面通識 構成 美食饗宴⼤製作 本課程以美感構⾯中的⾊彩、質感與構成擺盤為主要學習內容。

  高中 構面通識 構成 校園構成補光捉影 本課程主要分成兩個階段，建立概念及生活運用。學生深入了解構成的概念，提升對生活環境空間的構成觀察，運用到生活中攝影。

  國中 構面通識 色彩 色彩排排讚 藉由環境中的色彩隱身術、植物色彩分析等學習活動，通過模擬再現的過程理解色彩，完成合目的性的色彩處理。

  高中 構面通識 色彩 發現光Ⅱ 藉由觀察生活中的不同光線所代表的不同文化意涵，引導學生從生活中發現「光線色彩、文化」在生活中的影響。

  國中 構面通識 構成 光影－攝影 學生能深入了解構成的概念，提升他們對生活環境空間的構成觀察，並能運用到生活攝影中。

  國中 安妮新聞 好好說話 以「溝通的魔法『好好說話』是需要練習的」主題，以表演讓學生觀察情緒表達。

  職業學校及其他 安妮精選 安妮新聞 安妮精選課程 設計與共好 學生從閱讀中形塑對「城市」的想像及發想問題，以城市中的設計與共好為主題。

  國小 安妮精選 安妮新聞 安妮精選課程 情緒探索家：心靈奇幻之旅 透過多元活動形式，啟發學生對情緒的敏感性，並培養情緒智商和應對能力。讓學生不僅能學到知識，更能深刻理解並活用情緒的內涵。

  國小 安妮新聞 賞心悅目 配合課文裡的文章《生活中不同字體的功能與特色》，發表對各種字體的感受。 對字體有初步的認識及瞭解後﹐再觀察安妮新聞的排版方式。最後用 canva 製作簡報，練習文字及圖片的編排。

  職業學校及其他 安妮新聞 電子書創作—打開你的創造新思維 運用聆聽特刊中的專欄，帶領學生進行設計思考，並從「同理心」出發、認識設計是如何聆聽不同族群的需求；進而結合SDGs的17項指標，來發展同學們想創作的電子書主題。

  職業學校及其他 安妮新聞 設計的演變-創作自己的夢想房間 以安妮新聞 Vol.5 設計與想像力「設計自己的房間」為輔助教材，結合設計概論課程設計史，並藉由世界經典名椅介紹，引起學生學習動機，同時觸發學生學習設計造形歷史的舊經驗 。

  職業學校及其他 安妮精選 安妮新聞 安妮精選課程 安妮新聞 X 顯微鏡下的手機殼設計 以【顯微鏡下的微生物】為主題設計周邊產品。從微生物資料收集、研究市面販售手機殼造型、色彩計畫等產品設計到最後成果展示，學生能學習如何將生活中的美融入產品設計當中，並設計出獨一無二的產品。

  國中 安妮新聞 美感教育 X 議題報導 X 意見陳述 試著透過比較建立「美感」，接著藉由閱讀帶入議題思考，最後以分組學習的方式，比較彼此蒐集之資訊，並上台分享探究成果。

  國中 安妮新聞 用電子報紀錄感動的時刻──參訪惠明盲校教養院暨音樂交流 掌握基本的電子報設計原則、熟悉電子報製作工具，並進行實際操作與練習。

  國中 安妮新聞 輕鬆閱讀 透過多元閱讀、欣賞富含美感的刊物，以增加學生的閱讀視角，並在輕鬆閱讀的狀況下，培養學生自主學習的習慣。

  高中 高中基本設計 綜合 基本設計 觀察生活周遭的點、線、面形式與構成作為設計的靈感，並配合環保、永續發展議題，用輕黏土捏塑廢棄瓶身並以點線面彩繪紋飾。

  國中 安妮新聞 日常生活環境維護 以「日常工具指南」做為課程，帶領學生認識工具名稱，以及使用時機和注意事項。