美感教育

  國中 安妮新聞 好感家居 色計師 本課程透過想像力與奇幻旅程延伸，結合運用柯比意的建築色彩學原則與概念，引導學生累積以 「色彩美感的眼光與想像」觀看物件與生活的經驗，進而融入生活對生活有美感受。

  國中 構面通識 色彩 哇！質感有美！ 從生活中發現我們所需的「用品」皆由不同質感的器具或物件組成，或是同一物品包含了不同材質的面向。讓生活有感，便以搜集不同質感對應出使用者感受的譜系建立出生活的美感經驗。

  國中 構面通識 構成 構簡單 構成裡，元素組織包含樣式和比例，以書本、文具以及生活用品等物品，學生能夠將課堂上使用的相關物品加以分類，透過布局排列，產生合宜的生活空間。

  國中 構面通識 質感 青春記事：紙書套印花設計 「美感教育」來自生活經驗的累積，讓學生以點線面12宮格來探索基本造型的組合美感。

  國中 構面通識 構成 忠孝-我最美麗的鄉愁 了解構成中對稱、平衡、主從、格線的概念，再以鏡頭觀察建築物與天空所形成單純的矩形或幾何塊面，再將略為抽象的幾何塊面加以排列組合構成畫面。

  職業學校及其他 構面通識 色彩 藝遊淡商─察「顏」觀「色」 運用手機與色票的方式，蒐集學生日常的色彩觀察為主，透過自己身邊最熟悉的自身物品配色，再延伸觀察與各科相對應的網站、商標、圖示等資訊配色蒐集，最後進行校園巡禮的色彩採集。

  國中 構面通識 色彩 我是調色大師 利用三原色泡泡水，當學生一起朝著大張白色書面紙吹泡泡的時候，可以發現並觀察，三原色互相調色的過程。並且會獲得隨機的圖畫創作。

  高中 構面通識 質感 質感 帶領學生於課餘時間蒐集關於自己的一公分質感資料庫，累積對於質感應用在日常的經驗值，最後進行為愛所選的手機殼創作實驗。

  國中 構面通識 結構 構造 立體作品

  高中 構面通識 質感 質感四象限

  國中 構面通識 構成 構成之美 透過排版、擺盤和文字三種構成，創作最簡單又有美感的排版設計。

  國中 安妮新聞 藝術之眼-校園改造全記錄 以安妮報紙作觀察對象，並請學生挑出一篇喜歡的報導做分析及簡易畫出排版特色。

  國中 安妮新聞 快閃攝影-編輯排版 藉由安妮新聞讀報經驗，從中學習報紙排版的美感構成要件

  國中 安妮新聞 人物報 先觀察報紙版面，接著發展家族小報導安排學習單，進而推展到一日報導創作

  國中 安妮新聞 遇見安妮 以圖像理解和美感思維完成安妮報紙內文章的概念圖

  職業學校及其他 安妮新聞 美感閱讀——架構圖繪製與設計 引導學生進行文章摘要架構圖設計，透過小組討論，並繪製出文章摘要架構圖。

  職業學校及其他 安妮新聞 一字千金 以專欄文章為主吸引學生興趣，討論文字的溝通方式，並畫出六個主題的文字符號。

  高中 安妮新聞 聆聽音樂方式的演變 藉由安妮新聞的版面構成與色彩搭配等設計，引導學生閱讀與歸納整理重點的能力。

  高中 安妮新聞 藝術學習力 以美感素養為主軸，利用安妮新聞報紙引導學生練習閱讀圖像及文字內容。

  國中 安妮新聞 我的 EMOJI 貼圖 透過分析個人使用 LINE 的經驗，察覺對生活的影響，思考在使用上的注意事項，並創作自己的 emoji 貼圖。