課程概說

本教案希望學生能察覺生活中各種質感的感受，與其在服裝及社會情境中的應用，最後利用光雕投影軟體，讓學生體驗質感的視覺遊戲。
首先請學生觀察體驗，生活中不同質感的視覺／觸覺，能說出相應的感覺形容詞。再來，學生能利用繪畫的技巧，創作出各種不同的質感，一樣能說出感覺的形容詞。
之後，請學生將蒐集到的質感搭配在相同的鏤空服裝型版上，設想不同質感的衣服如何在社會情境中發揮作用，並且體驗服裝的質料對穿衣者的感覺是否有影響。
最後呈現時將學生蒐集與自訂主題/故事相關的質感，編輯成動態的質感創作，投影在每組模特兒的白色衣服上，體驗到質感的視覺遊戲。

美感預期成果

  1. 學生能察覺並描述對各種不同質感的感受。
  2. 學生能合宜的應用質感於不同社會情境的穿搭。
  3. 學生能轉化主題／文字敘事為質感的語言，進行質感投影的創作。
  4. 校內展示學生的生命質感繪製作品展。
  5. 光雕白衣秀影片紀錄，於電視牆或網路展示。

教師課後省思

 

本次教學計畫實施，碰到兩點主要困難。一、原定希望學生能分享生命故事轉化為質感的視覺表現，因為學生對直接分享生活經驗，與介紹作品的質感視覺表現感到困難，所以停止實行。但後來在線上課程，將過程拆解成步驟，請學生找一個文本>將文本分段>每個段落歸納成一個形容詞>用形容詞找視覺質感，學生在步驟化操作的過程中比較容易達成預期的效果。二、原定計畫實行時間因為配合學校其他課程，改至下學期執行，然而又因為期末發生疫情停課，因此本應實體執行的madmapper服裝光雕投影課程，改成線上討論報告，以一個主題規劃可以使用的投影質感表現，希望下學期可以再找班級真正使用軟體教學。