課程概述

1. 認識生活中用路人安全與美感設計：透過了解道路設計的基本要素，強調安全在公共空間設計中的關鍵性，美感在道路設計中不僅增添城市的吸引力，還能提升行人和駕駛者的安全。
2. 學習美感設計：探索並分析道路設計案例，激發學生對美感與功能性結合的認識。
講解道路設計中常見的美感元素，如色彩、材質、形狀和線條，並討論這些元素如何影響人們的心理感受和行為。
3. 應用設計思維解決問題：設計對人行空間的影響，特別是舒適度、誘導性和安全感的提升，學生運用設計思維，為學校周邊或社區環境提出創新的行人安全改善設計。
4. 創意思考與團隊合作：鼓勵學生發揮創意、討論和協作，解決行人安全問題。

美感預期成果

期待學生從過往的文字設計，接續到接下來的排版練習，最終，期待學生可以完成自己的作品集封面（內頁）排版。並透過實際製作，以及排版間的練習與概念製作。讓學生從更可以體驗在不同角色之間的轉換，並從印刷出的實際作品，了解版面觀看時與實際印刷後的落差與注意點。

教師課後省思

在「過馬路的一百種方法」課程中，學生除了理解行人安全重要性，也學習從設計角度思考公共空間。透過分析道路案例，他們觀察到色彩能警示駕駛、材質影響舒適度，線條與形狀則能引導人群動線。課程中加入 AI 輔助設計工具，讓學生模擬校園周邊行人用路環境改善方案，並在小組共創中提出多元構想，如增設導引型地磚、利用燈光設計提升夜間安全感等。
課程中亦引導學生結合美感與功能學習，培養團隊合作與創意解決問題精神。但因首次嘗試課程教材設計，道路的設計牽扯法規，國際民情也各有差異，此課程還可更精進，期盼未來仍可深入探討「行人心理與行為研究」及「國際道路設計案例」比較，讓學生將本地觀察放入更宏觀視野，思考若在科技、設計與人文關懷間找到平衡，使學習更貼近生活，更具啟發性。