課程概述

本課程試著從學校的質感觀察為出發點，引導學生從自然物與人造物中探索質感，像是鋼鐵、 石磚、 塑膠、泥土、 樹幹、葉子等不同材質的體驗，體會冰冷/溫暖，輕重，平坦/粗糙等感受，以相片紀錄視覺質感，以紙張拓印紋理所見，以黏土記憶觸碰的記憶，紀錄觸覺質地的不同感受。
一開始的探索活動讓同學實際體驗用不同的茶具喝茶的感受，並請同學發表，以此引起動機，老師帶入質感的基本認識。
實際體驗以小組的方式進入校園搜尋質感，質感搜尋分為人造與自然，再回教室跟同學分享搜尋的質感紀錄。設定時間，分為視覺質感、觸覺質感，以快問快答的方式，讓其他組猜這是學校的什麼場域，得分最高的組別加分，並請同學分享印象最深的質感。
操作課程以分組進行的方式，把學校畫分為幾個區塊，依照同學對地區的不同感受，轉化為圖像的設計，以廢棄的紙類（考卷等）做成紙磚或紙漿，以環保的材質，依照區域的特性，加入不同的肌理元素，製作校園的藏寶圖（或是另類的質感地圖）
這個課程希望終日埋首書堆的學生，能以實際體驗操作的課程，並以最熟悉的學校讓學生能對周遭環境多點覺察力與關懷。